Prof. MUDr. Vladimír Komárek, CSc., vystudoval Fakultu dětského lékařství Univerzity Karlovy. Po promoci nastoupil jako dětský lékař do Teplic a později na místo dětského neurologa v Praze 4. Od roku 1984 pracoval na Klinice dětské neurologie 2. LF UK a FN Motol. Atestoval v oboru pediatrie a dětské neurologie. V roce 1993 byl jmenován docentem v oboru neurologie, v roce 2009 profesorem. V letech 2014–2022 byl děkanem 2. lékařské fakulty.
Simona Babčáková není pouze filmová a divadelní herečka. Již 30 let se věnuje psychologii a osobnostnímu růstu a stala se průvodkyní vnitřními světy. Na základě výcviku Principy života si uvědomila pravidla a nástroje komunikace, které praktikuje a vzdělává v tom druhé. Věří, že svůj život si tvoříme skrze vztahy, které vytváříme a ty tvoříme na základě toho, jak komunikujeme.
Lektor a zakladatel Školy paměti Jakub Pok se trénováním paměti zabývá již více než dvacet let. S pomocí paměťových technik je schopen si zapamatovat 52 kanastových karet v přesném pořadí za méně než 2 minuty nebo 25 telefonních čísel do 5 minut. Tyto dovednosti předává účastníkům firemních školení a kurzů Školy paměti. Účastníci jeho projev často označují jako strhující, zábavný a velmi poučný. Pravidelně publikuje články o trénování paměti a s možnostmi, jak efektivně trénovat svou paměť.
Ralf Haselmann je přední německý lektor firemního vzdělávání. Jeho hlavními tématy jsou moderní vzdělávání, nová média a v posledních letech i zapojování umělé inteligence do vzdělávacích procesů. Jak reaguje vzdělávací prostředí a případně politika na požadavky průmyslu a firem a co to znamená pro jednotlivce, to jsou jen některé z témat, kterými se ve svých přednáškách zaobírá.
Eva Corkery je certifikovanou trenérkou metody Instrumentálního obohacení pro děti i dospělé. Ve své praxi nabízí kognitivní rehabilitaci i pro klienty se získaným poškozením mozku (jako např. následek cévní mozkové příhody či jiném traumatickém poranění hlavy). V této oblasti spolupracuje s významnými britskými organizacemi. Ve své praxi se zaobírá nejen metodami prof. Feuersteina.
Andrea Kretíková získala vzdělání v oborech andragogiky a psychologie, na zahraniční univerzitě Nottingham Trent pak vystudovala obor kyber-psychologie. Tomuto oboru se v posledních letech věnuje v rámci poradenství a lektorování kurzů o kyberšikaně a digitálním wellbeingu. Jde o moderní obor, který se zaměřuje na vliv moderních technologií na člověka, jeho komfort a jak technologie změnily fungování lidské společnosti.