další ročník je za námi a my doufáme, že úspěšně. Na letošním ročníku se nám podařilo zaplnit přednáškový sál a snad i vnuknout nějakou tu zajímavou myšlenku. Od našich řečníků zaznělo mnoho zajímavých, i když mnohdy protichůdných názorů, ale snad si v nich každý našel ten svůj pohled na vzdělávání.
Ohlasy z Vaší strany převažují kladné, a proto se již nyní připravuje V. ročník. Opět se budeme snažit získat pro Vás zajímavé řečníky, zahraniční hosty a opět zažádáme o akreditaci Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR. V případě zájmu o konkrétního řečníka, ozvěte se nám! Budeme rádi za jakýkoliv tip.
Na základě Vaší poptávky uveřejňujeme ke stažení prezentace, u kterých jsme získali povolení řečníků: prezentace pana Šteffla, prezentace pana Smolky, prezentace paní Leupen, prezentace pana Koťátka a prezentace pana Beneše.
Konference je určena odborníkům i veřejnosti - všem, kdo se zajímají o inovativní formy vzdělávání, založené na poznatcích neurovědy, tj. v souladu s tím, co víme o lidském mozku a o tom, jak se učí. Získané poznatky, z prezentací českých i zahraničních odborníků na poli neurovědy ve vzdělávání, jsou uplatnitelné pro zakladatele a ředitele škol, jazykových škol, učitele soustřeďující se na práci s dětmi nadanými i s dětmi s poruchami učení, lektory, kouče, manažery vzdělávacích středisek pro dospělé, rodiče zapojené do domácího nebo komunitního vzdělávání a každého, koho zajímá přirozený rozvoj dovedností a trénink mozku. Součástí konference jsou i workshopy zaměřené na aplikaci neurovědeckých poznatků ve vzdělávání a výuce jazyků.
Gerald Hüther patří mezi mezinárodně uznávané vědce z oblasti neurobiologie. Jeho schopnost "překládat" odborné poznatky do srozumitelné řeči mu přinesl věhlas nejen v rodném Německu, ale v celé Evropě. Ve svých publikacích poukazuje Gerald Hüther na konkrétní prospěch z neurobiologických poznatlů pro každodenní život čtenářů a posluchačů. Čtivou a obraznou řečí sleduje neurobiolog Gerald Hüther komplex otázek o mapování a celoživotním rozvoji mozku a dostává se k poznáním, která otřásají dosavadním nazíráním na neuro-svět. Zjistěte více na www.gerald-huether.de
Michaela vystudovala Vysokou školu ekonomickou v Praze a poté odešla na 11 let do USA, kde vystudovala management na University of California a zastávala různé manažerské pozice ve firmách zaměřených na komunikační technologie. V roce 2007 přivezla do Čech licenci na první program zaměřený na rozvoj dovedností od raného dětství. Ovlivněna studiem nových vědeckých směrů ve vzdělávání rozšířila nabídku o další licence na nové programy. V současné době Michaela vede firmu, která spolupracuje s více než 100 certifikovanými lektory a nabízí inovativní vzdělávací programy angličtiny od raného dětství až po dospělost.
PhDr. Jan Svoboda je akreditovaným lektorem pro Českou i Slovenskou republiku, vystudoval jednooborovou psychologii a působil jako poradenský psycholog. V současné době je zaměstnán jako vysokoškolský učitel na katedře školní a pedagogické psychologie Ostravské univerzity. Aktuálně působí jako supervizor azylových domů, nestátních poradenských pracovišť a Domovů důchodců. Během mnohaleté praxe publikoval více než 100 článků, např. v populárně-vědeckých časopisech Ty a Já, Konfrontace, Psychologie dnes, Prevence. Napsal několik skript a publikací, z těch posledních zmiňme Poradenský dialog či Agrese a agresivita předškolních dětí.
