.png)
Termín, cena a místo konání
- Proč akce není akreditovaní? Od roku 2023 byl ukončen program MŠMT ke vzdělávání pedagogických pracovníků, a tudíž již není možné získat pro akci akreditaci, dle slov zaměstnanců MŠMT již to zkrátka není potřeba.
- Co se tím pro Vás mění? Obsahově vůbec nic, stále se snažíme připravit stejně kvalitní program, stále si z akce odnesete osvědčení (i když nebude akreditované), pouze již akce není osvobozena od DPH, která se bohužel promítla do ceny.
- Mohu peníze na akci někde čerpat? Ano, lze začádat Operační program Jan Amos Komenský (OP JAK) či jiné OP zaměřené na celoživotní vzdělávání.
Mgr.Jiří Halda je speciální pedagog, rodinný terapeut a lektor. Vystudoval Pedagogickou fakultu na UHK a Univerzitu Palackého v Olomouci. Za svou praxi působil jako učitel na základních školách, speciální pedagog na speciálních školách i jako terapeut v PPP. Jeho specializací jsou rodinné vztahy a vlil rodiny na vývoj dítěte. Věří, že potíže dítěte nejčastěji pochází ze špatného klimatu rodiny. Od roku 2006 se věnuje lektorské činnosti a personálnímu poradenství. Rád hraje na baskytaru a volnočasově sportuje.
Profesor Netuka působí od dubna 2020 ve funkci přednosty Neurochirurgické a neuroonkologické kliniky po prof. Vladimíru Benešovi. Hlavní oblasti jeho odborných aktivit jsou cévní onemocnění mozku, léčba nádorů podvěsku mozkového a celé spektrum nádorových procesů mozku a míchy. Přednáší na 1. LF UK v Praze, především obor Neurochirurgie. Podílí se na výzkumu a vývoji lékařské techniky, zejména neurochirurgické robotiky.
Daniel Bříza je školní psycholog, terapeut a kouč. Své zkušenosti v oboru pedagogiky a psychologie sbíral v ČR i v zahraničí a dnes pracuje nejen s dětmi, ale i s dospělými. Jako supervizor a terapeut pomáhá rodinám řešit náročné situace i hledat společnou řeč mezi rodinou a školou. Na konferenci představí praktický workshop krizové komunikace mezi rodiči-dětmi-školou.
Tokhi se hudbě aktivně věnuje už od dětství. Má za sebou řadu úspěchů na české i mezinárodní scéně. Jako perkusista a hráč na etnické bicí nástroje spolupracoval s mnoha umělci z celého světa, namátkou: Karel Gott, Pavel Šporcl, Mário Bihári, Voxel, Marek Ztracený, Jana Koubková, Vlasta Redl, Ilona Csáková, Laura a její tygři, UDG, Emil Viklický, 1OO°C, Shahab Tolouie, Feng Yun Song, Ondřej Ruml a další.
Kateřina Caklová je supervizorka, lektorka a praktikantka metody Somatic Experiencing®. Své zkušenosti čerpá ze zdravotnictví a sociální oblasti, s formálním vzděláním v Supervizi a Sociální práci na UK. Specializuje se na práci s psychickým traumatem a stresem pomocí neurobiologických přístupů. Lektoruje na témata týkající se stresu, přetížení nervové soustavy a traumatu u dětí i dospělých. Jako supervizorka působí v sociálních, školních, církevních i zdravotnických organizacích. Se svojí kolegyní Zlatou Koštejnovou povede workshop o dětském traumatu.
Zlata Koštejnová je supervizorka, sociální pedagožka, lektorka a specialistka na práci s traumatem metodou Somatic Experiencing ®. Vystudovala VŠE, Pedagogickou fakultu UK a obor Supervize na FHS UK. Má zkušenosti s přímou výukou na ZŠ a v současné době se věnuje hlavně supervizi a vzdělávání pro odborníky, kteří se věnují práci s dětmi a dospívajícími v ČR i v zahraničí. Uvědomuje si, že znalost fyziologie traumatu pomáhá lepší komunikaci s dětmi, kteří prošli náročnými situacemi a působí jako prevence před eskalací konfliktů ve školním i pracovním prostředí. Se svojí kolegyní Kateřinou Caklovou povede workshop o dětském traumatu.
Vítek je vývojář v Elin.ai, kde vytváří intuitivní uživatelská rozhraní pro AI technologie podporující duševní pohodu uživatelů. K technologiím má vztah od dětství – webové stránky a aplikace začal vyvíjet dávno předtím, než to byla jeho práce, a v šestnácti vyhrál své první hackathony. Dnes kombinuje pozici ve startupové firmě se studiem na Střední průmyslové škole na Smíchově, kde si prohlubuje technické základy. Na konferenci představí aplikaci pro duševní zdraví "Elin.ai".
Jana Kyriakou je mezinárodně certifikovaná a zkušená lektorka mindfulness (všímavosti), pilates a jógy. Má více než 25 let zkušeností s vedením kurzů a workshopů pro jednotlivce, skupiny, školy a firmy a je držitelka diplomu z pozitivní psychologie. Posbírala zkušenosti z národních i Evropských výzkumných a vzdělávacích projektů v oblasti sociálně-emočního učení a duševního zdraví a je bývalou členkou expertní skupiny prevence v Národním ústavu duševního zdraví (NÚDZ).
Ve vzdělávání se pohybuje napříč stupni – od mateřských škol přes první a druhý stupeň základní školy až po práci s učiteli. Dlouhodobě se věnuje formativnímu učení, koučovacímu přístupu v pedagogice a hledání cest, jak učit tak, aby výuka měla smysl pro děti i učitele. Tvoří metodické materiály a ukázkové hodiny, které učitelům pomáhají převádět myšlenky do konkrétních kroků. Na workshopech a školeních staví účastníky do aktivní role a pracuje s příklady z praxe.
.png "Neurověda_program")